Структура процесса дешифрирования изображений иконических систем технического зрения при проведении испытаний
Читать статью полностью
Структура процесса дешифрирования изображений иконических систем технического зрения при проведении испытаний(401,19 KB)Аннотация
В статье изложены основы дешифрирования изображений иконических систем технического зрения при проведении испытаний. Рассмотрен процесс дешифрирования изображений, который складывается из нескольких уровней и этапов, ведущих дешифровщика от обнаружения к распознаванию и классификации объектов, выявлению сущности сложного объекта и формированию информации о нем.
Ключевые слова:
иконическая система – iconic system; дешифрирование – decoding; фотоизображение – photo image; воздушная разведка – air surveillance.
Список литературы
1. Молчанов, А. С. Иконические системы воздушной разведки. Основы построения, оценка качества и их применение в комплексах с беспилотными летательными аппаратами / А.С. Молчанов. – Волгоград: Издательство «Панорама», 2017. – 216 с.
2. Карпович, И. Н. Военное дешифрирование аэрофотоснимков / И.Н. Карпович. – М.: Воениздат, 1990. – 544 с.
3. Аковецкий, В. И. Дешифрирование снимков / В.И. Аковецкий. – М.: Недра, 1983. – 374 с.
4. Молчанов, А. С. Оценка фотоизображений с использованием колориметрического показателя качества при проведении летных испытаний АФС / А.С. Молчанов // Материалы Всероссийской НТК «Х Научные чтения, посвященные памяти проф. Н.Е. Жуковского» . – Москва, 2013. – С. 258–260.
5. Домасев, М. В. Цвет, управление цветом, цветовые расчеты и измерения / М.В. Домасев, С.П. Гнатюк. – СПб.: ПИТЕР, 2003. – 224 с.
6. Молчанов, А. С. Методика оценки линейного разрешения на пиксель аэрофотосистем военного назначения при проведении летных испытаний / А.С. Молчанов // Известия высших учебных заведений. Геодезия и аэрофотосъемка. – 2018. – Т. 62, № 4. – С. 390–396.
7. Веселов, Ю. Г. Математическая модель аэрофотосистемы, построенной на основе фоточувствительных приборов с переносом заряда / Ю.Г. Веселов, А.С. Молчанов, В.А. Глушко // Наука и образование. – 2013. – № 9. – С. 219–232.